Урок № 16. «Кто такие звери?»

Кинопособие разработки уроков « Окружающий мир» 1класс 

Тип урока: комбинированный

Цель

формирование представлений об отличительных признаках зверей.

Планируемые результаты

Предметные

Научатся: приводить примеры животных этой группы;

определять принадлежности животного к группе зверей; знать, что это животные, тело которых покрыто шерстью; знать, что звери выкармливают животных молоком.

Метапредметные

Регулятивные: понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять.

Познавательные: рассматривать иллюстрации учебника; извлекать из них нужную информацию; исследовать строение шерсти зверей; проводить самопроверку и взаимную проверку; устанавливать связь между строением тела зверя и его образом жизни; взаимодействовать в группе.

Коммуникативные: ставить вопросы, обращаться за помощью, аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной

Личностные результаты

Осознавать необходимость бережного отношения к животным.

Основные понятия и определения

Животные. Жилища животных, детеныши животных, части тела животных, среда обитания.

Подготовка к усвоению нового материала

Узнаем, какие животные называются зверями. Научимся приводить примеры зверей.

Вспомните, каких зверей вы знаете. Рас­смотрите рисунок. Какое из этих животных зверь?

Изучение нового материала

КТО ТАКИЕ ЗВЕРИ?

Вспомните, каких зверей вы знаете. Рас­смотрите рисунок. Какое из этих животных зверь?

 

Изучите по рисунку строение те­ла жирафа. Найдите указанные час­ти у других зверей, изображённых в учебнике. Чем покрыто тело всех зверей? Объясните, что изображе­но на фотографии.

Практическая работа.

Рассмотрите шерсть животных. Изучите её строение.

Назовите этих зверей. Неизвестных вам зверей узнайте с помощью атласа-определителя. Проверьте себя с. 91

 

 
 

 

Рассмотрите на рисунке летучую мышь, крота, бобра, выдру. Что необычного в строе­нии их тела? Подумайте и объясните, с чем это связано.

Вывод

Звери — животные, тело которых покрыто шерстью. Звери выкармливают детёны­шей молоком. Поэтому их ещё называют млекопитающими.

Осмысление и понимание полученных знаний

Кто такие звери? 2. Назовите основ­ные признаки зверей. 3. Почему второе название зверей — млекопитающие? 4. Приведите примеры зверей.

 

Урок окружающего мира на тему "Какие бывают животные."

   

 

Какие бывают животные — Шишкина школа

   

 

Презентация звери млекопитающие 1 класс

   

 

Млекопитающие. Видеоурок по окружающему миру 1 класс

 

 

 

 

почему некоторые животные считаются млекопитающими

   

 

Класс Млекопитающие (Звери)

   

 

Источники информации:

А. А. Плешаков учебник, рабочая тетрадь Окружающий мир 1 класс Москва

«Просвещение» 2014

Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

Хостинг презентаций окружающий мир

- http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html